Fire politiske hovedbudskap frem mot valget i 2027
Kulturskolerådet med fire politiske prioriteringer:
Når norske kommuner og fylkeskommuner nå starter arbeidet med programmene for kommune- og fylkestingsvalget i 2027, mener vi at tiden er inne for å se kulturskolen som langt mer enn et frivillig fritidstilbud.
Kulturskolen er Norges største kunstopplæringsinstitusjon og en lovfestet del av det kommunale opplæringstilbudet.
Hver dag gir kulturskolen barn og unge muligheter til læring, mestring, fellesskap og deltakelse. Samtidig bidrar kulturskolen til å løse noen av de viktigste utfordringene kommunene står overfor: utenforskap, psykisk helse, inkludering, rekruttering til kulturlivet og utvikling av attraktive lokalsamfunn.
Derfor har Kulturskolerådet sendt innspill til de politiske partienes programarbeid foran kommune- og fylkestingsvalget i 2027.
For Kulturskolerådet handler ikke kulturskolen bare om kulturpolitikk. Kulturskolen er også oppvekstpolitikk, folkehelsepolitikk, inkluderingspolitikk og samfunnsutvikling.
Fire politiske hovedbudskap
1. Styrke kulturskolens rolle i beredskapsarbeidet
Kulturell beredskap handler om hva kultur gjør for samfunnet når det gjelder.
Totalberedskapsmeldingen understreker at tilgang til kunst, kultur, medier og fritidsaktiviteter gir
mening, tilhørighet, aktivt medborgerskap og demokrati, og håp i kriser – og styrker
befolkningens evne til å ta gode valg.
Gjennom utvikling av elevens kunstneriske ferdigheter utvikles også dømmekraft, kritisk sans, og
evne til å stå i uenighet. Den bygger tilhørighet og fellesskap tidlig i livet, og bidrar dermed til den
sosiale robustheten beredskapen hviler på
Gode lokalsamfunn bygges ikke bare gjennom fysisk og teknisk beredskap. Sosial beredskap er minst like viktig. Kulturskolen skaper møteplasser, tilhørighet og fellesskap som styrker samfunnets motstandskraft i urolige tider.
2. Styrke kulturskolens rolle i laget rundt barnet
Kulturskolen er en unik samfunnsaktør fordi den kombinerer kunstfaglig kvalitet
med sosial, helsefremmende og inkluderende praksis. Som en arena for deltakelse, fellesskap
og mestring bidrar kulturskolen aktivt i å bygge laget rundt barnet og dermed redusere
utenforskap, styrke psykisk helse og bygge sosial bærekraft i lokalsamfunnet.
Mangfold handler ikke om hvem vi skal slippe inn. Mangfold handler om hvilke ressurser samfunnet går glipp av dersom noen stenges ute.
I lys av kommunenes og fylkenes sammensatte utfordringer blir det viktig å se og utvikle
kulturskolen som en integrert del av de samlede tjenestetilbudene.
3. Styrke kulturskolenes opplæring av fremtidens pedagoger, kunstnere og amatørutøvere.
Kulturskolen har et viktig medansvar for å utvikle framtidens kunstnere, pedagoger
og aktive kulturutøvere. Gjennom fordypningstilbud får elever med særlig motivasjon mulighet til
faglig utvikling, systematisk arbeid og økt undervisning. Tilbudet skal både kunne forberede
elever til høyere kunstutdanning og bidra til sterke lokale og regionale kulturmiljøer.
Kulturskolen utdanner ikke bare framtidige profesjonelle kunstnere og pedagoger, men også
dyktige amatører som skaper konserter, forestillinger, utstillinger og andre kunstopplevelser i
lokalsamfunnet. Slik styrker kulturskolen identitet, tilhørighet og kulturliv i kommunene, og er en
sentral byggestein i utviklingen av gode lokalsamfunn.
En styrking av fylkets tilbud innen fordypning i kunstfag forutsetter et godt samarbeid mellom
kulturskolene, musikk, dans og drama og kunst, design og arkitektur.
Kulturskolene spiller en avgjørende rolle i rekrutteringen av framtidige pedagoger, kunstnere og amatørutøvere. Et levende kulturliv i hele landet forutsetter at barn og unge får tilgang til kunst- og kulturfaglig opplæring av høy kvalitet.
4. Innføre gratis kulturskole som et tiltak i innsatssonen i Finnmark og Nord-Troms og kommunene i sentralitetsklasse 5 og 6
Et godt og variert kulturskoletilbud er viktig for barn og unge spesielt og hele lokalsamfunnet
generelt. Vi vil bidra til å øke familiers bolyst og tilhørighet til området ved å gjøre
kulturskoletilbudet gratis i innsatssonen
Økonomi og geografi skal ikke være avgjørende for om barn og unge kan delta i kulturskolen. Kulturskolerådet mener derfor at gratis kulturskole bør innføres som et tiltak i innsatssonen i Finnmark og Nord-Troms og i kommuner med de største distriktsutfordringene.