Det var energi, nysgjerrighet og tydelig vilje til å lære og samhandle da sju kommuner møttes på Gardermoen 24.–25. september for første samling i utviklingsprogrammet Kulturskolen i fremtidens kommune.
Programmet bygger videre på piloten Fremtidens kulturskole og en tidligere versjon av det samme programmet.
Hensikten er å utforske hvordan kulturskolen kan være en aktiv samfunnsutvikler i kommunenes arbeid med inkludering, folkehelse og gode oppvekstmiljø.
Ikke minst er tilgjengelighet, deltakelse i og betydningen av kunst og kultur et felles fokus for programmet og deltakerkommunene.
Kommunene som deltar er Rennebu, Oppdal, Melhus, Vindafjord, Os, Moss og Arendal – en geografisk bredde som speiler mangfoldet i norske lokalsamfunn.
En bredt sammensatt deltakergruppe – og et sterkt engasjement
Det som i stor grad preget samlingen var nysgjerrighet og engasjementet.
Rundt bordene satt politikere, kulturskolepedagoger, kulturskoleledere, ledere fra ulike andre fagområder, PPT-rådgivere, næringsutviklere, ansatte i kultur og oppvekst, og fagpersoner fra helsesektoren. Denne bredden i kompetanse og erfaring gir programmet en unik kraft for læring og utvikling: deltakerne representerer en stor del av det lokale økosystemet rundt barn og unge.
Felles blikk på lokalsamfunnet – og kulturskolens rolle i det
Gjennom ulik tematikk, øvelser og refleksjoner ble det satt fokus på utvikling av gode lokalsamfunn: gode liv og god oppvekst.
- Hvordan kan kulturskolen i samspill med andre aktører være en del av løsningen når vi skal møte utfordringer og muligheter i morgendagens kommune?
- Kulturskolen er en viktig arena for deltakelse og mestring – hvordan kan den bety noe for enda flere i fremtiden?
Det skal disse kommunene utforske.
En god start – og et tydelig blikk framover
Samlingen ble avsluttet med planlegging av kommunenes arbeid fram mot neste fellessamling. Mellomarbeidet – det kommunene gjør hjemme, mellom hver samling, er det viktigste som skjer i utforsking og læring, for å bidra til enda bedre tjenester og tilbud til innbyggerne.
Deltakerne reiste hjem med mange ideer, kanskje med en styrket trygghet i prosessarbeidet og forhåpentligvis en felles forståelse av hva de ønsker å utforske videre.
Med den energifylte starten på Gardermoen sist uke, ligger alt til rette for et program med læring, testing, samskaping – og nye måter å bruke kulturskolens kompetanse i utviklingen av gode lokalsamfunn.