Fremtidens kulturskole: Stor interesse for prosjekt og nettmøte
ASKER: 300 deltakere var påmeldt da Norsk kulturskoleråd og KS 4. desember arrangerte temamøte om Fremtidens kulturskole. Den store interessen forteller arrangørene Norsk kulturskoleråd og KS at mange i kommune- og kulturskole-Norge synes dette er en viktig og spennende del av samfunnsutviklingen. Temamøtet kan ses i opptak på Vimeo.
Etter møter med mange mennesker, roller og organisasjoner, har KS og Norsk kulturskoleråd nå et kunnskapsgrunnlag, samlet blant annet i en rapport. Denne og det øvrige mangfoldet av erfaringer de to samarbeidspartnerne har gjort i samspill med kommunene, og fått formidlet fra kommuner og andre aktører, danner utgangspunkt for videre arbeid med fremtidens kulturskole.
- Her finner du opptak av møtet på Vimeo
- Synne Børstads presentasjon
- Torkel Øiens presentasjon
- Trond Kalhagens presentasjon
- Morten Hagevik og Hilde Bjørkums presentasjon
- Oppsummering av gruppesamtalene
På temamøtet 4. desember var dette bidragsyterne og programinnslagene:
- Innledning v/Bjørn Arild Gram, styreleder, KS
- Statusrapport om arbeidet med barne- og ungdomskulturmeldingen, en statusrapport v/Synne Børstad, Kunnskapsdepartementet
- Presentasjon av prosjektrapport og tanker for det videre arbeidet v/Torkel Øien, prosjektleder for Fremtidens kulturskole
- "Helhet og sammenheng i oppvekstfeltet – kulturskolen rolle" v/Trond Kalhagen, spesialrådgiver i KS og medlem av prosjektgruppa for Fremtidens kulturskole
- "Kulturskole 3.0, samskaping og kulturskolens rolle" v/Morten Hagevik, rektor ved Porsgrunn kulturskole, som er deltaker i forpiloten kulturskole 3 og Hilde Bjørkum, kommunalsjef for kultur i Sunnfjord kommune, som også er deltaker i forpiloten kulturskole 3.0
- Avsluttende og oppsummerende innlegg v/Morten Christiansen, direktør i Norsk kulturskoleråd
Det var også to økter med gruppearbeid.
– Vi presenterte funn og innspill fra arbeidet så langt, samtidig som vi sa noe om hvordan vi ser for oss å ta dette videre, sier Torkel Øien, rådgiver både i Norsk kulturskoleråd og KS.
– Formålet med det videre prosessarbeidet er å fokusere kulturskolens funksjon, oppgave og rolle i samfunnet og i det kommunale tjenestetilbudet. Vi skal nå operasjonalisere og levendegjøre materialet i konkret utviklingsarbeid og bevisst kunnskapsdeling og kunnskapsutvikling, sier Øien, og håper på at mange vil være også i det videre utviklingsarbeidet.
Anbefalinger og frampek for videre arbeid
Det videre arbeidet i prosjektet, ønsker å ta noen av perspektivene som gjelder helhetlig utvikling i kommunal sektor, samskapingskommunen og bærekraftperspektiv samt brukeren i sentrum, inn i det konkrete kommunale arbeidet.
I det videre arbeidet planlegges blant annet dette, som et av arbeidsområdene: «Pilotarbeid med kulturskole 3.0 – Kulturskolen som utviklingsaktør i samskapingskommunen».
– Det inviteres til et utviklingsprosjekt våren 2021, som fokuserer kulturskole 3.0 som en drivkraft og utviklingsaktør i samfunnsutviklingen. Det blir en åpen utlysning til alle landets kommuner. Målet er, gjennom prosessarbeid i den enkelte kommune og sammen med øvrige deltakerkommuner, å utvikle arbeidsmåter, kjennetegn på måloppnåelse og prosesskvalitet i samskapingsarbeid lokalt, sier Torkel Øien.