Nytt dialogseminar: Kunst og kultur i arbeid med styrket læringsmiljø og gode oppvekstmiljø

Nytt dialogseminar: Kunst og kultur i arbeid med styrket læringsmiljø og gode oppvekstmiljø

Nasjonalt dialogseminar i regi av Norsk kulturskoleråd, KS og Utdanningsdirektoratet, arrangeres mandag 29. april. Nå er mye av programmet klart, og blant bidragsyterne er Steinar Krokstad, professor i sosialmedisin og psykiater. Sentralt seminarspørsmål: «Hvordan kan et mer helhetlig samarbeid og forsterket samhandling med frivillig sektor og andre lokale aktører gi bedre skole, bedre kulturskole og bedre oppvekst?».

Nettseminaret er en oppfølging av fjorårets Nasjonale dialogseminar, og inngangen til seminaret er arbeidet med Fremtidens kulturskole og oppfølging av tiltak og intensjoner knyttet til oppfølgingen av Meld. St. 18 (2020–2021), Oppleve, skape, dele – Kunst og kultur for, med og av barn og unge.

Målgruppa for seminaret er kulturskoleledere, ledere i grunnskole, kommunalsjefer og virksomhetsledere innen oppvekst- og kultursektor, utdanningssektoren for kultur og skole og nasjonale organisasjoner på kulturfeltet og innen frivillighet.

Dialogseminarets hensikt

Arrangørene håper at seminaret – gjennom dialog og presentasjoner – skal

• bidra til en forsterket dialog og samhandling i regionene mellom grunnskole og kulturskole
• dele erfaringer fra hvordan kulturskole, DKS, kulturlivet og utdanningssektoren kan være i dialog for å utnytte ressursene sine på best mulig måte
• drøfte hvilke samfunnsmål som er vesentlige og hvordan samarbeidet mellom grunnskolen og kulturskolen kan ta en aktiv rolle og være en pådriver i lokal samfunnsutvikling
• løfte frem styringsdokument som påvirker det lokale arbeidet. Invitere til innspill og dialog rundt dette
• bidra til gode dialogøkter lokalt, regionalt og digitalt 

Aktuelle tema er

• sammenhenger i læreplanverket med særlig fokus på verdier i grunnopplæringen, de praktiske og estetiske fagene og elevenes kunst og kultur opplevelser
• aktuell, relevant forskning på barn og unges helse og aktiv deltakelse i fritid og skole
• ny rammeplan for kulturskolen (lanseres høsten 2024)
• ny opplæringslov (gjelder fra august 2024) - påvirker kulturskolen og samspillet med øvrige aktører

Medvirkende og innhold

> Steinar Krokstad, professor i sosialmedisin ved HUNT forskningssenter, Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie, Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU.

Krokstad holder innlegget "Unges psykiske helse er i spill; vi trenger arenaer for meningsfulle aktiviteter – en motkultur mot det digitale dopet".

Steinar Krokstad er en av initiativtakerne bak folkehelsekampanjen ABC for god psykisk helse.

> Lasse Arntsen*, oppvekstsjef, Trondheim kommune / Morten Krogstad Strand, rektor Kattem skole / Karsten S. Landrø, avdelingsleder, Kattem skole / Vegar Snøfugl, rektor, Trondheim kulturskole / Iver Dragset, avdelingsleder, Trondheim kulturskole.

Sammen holder de et innlegg med tittelen "Undervisningskvalitet, læringsmiljø og Kulturdag – et bærekraftig samarbeid mellom kulturskole og grunnskole". 

20 skoler og tre barnehager er involvert i kulturdagssatsingen i Trondheim kommune. I Kulturdag samhandler 50 kulturskolelærere og 50 grunnskolelærere om å sette kunstfagene på timeplanen en dag i uka gjennom hele skoleåret. På Kattem skole er alle skolens elever involvert. Målet er å øke kvaliteten i undervisningen – både innen kunst- og kulturfagene samt i andre skolefag.

Kulturdagssamarbeidet gir skolen viktig kompetanseutvikling innen tilpasset, praktisk, sanselig og variert undervisning i alle fag, og legger et godt grunnlag for å utvikle et trygt og godt læringsmiljø. Hvordan kan Kulturdag bidra til å utvikle skolekulturen til det beste for alle elevene. Og hvordan kan Kulturdagssamarbeidet være et verktøy for å drive pedagogisk ledelse?

*) Er ikke fysisk til stede, men innleder økta med en forhåndsinnspilt, overordnet innledning.

> Kristin Holm Jensen, avdelingsdirektør, Oppvekst, kultur og utdanning, KS / Morten Rosenkvist, direktør, Utdanningsdirektoratet / Morten Christiansen, direktør, Norsk kulturskoleråd.

Disse møtes til en dialog som blant annet skal handle om læreplanverket for grunnskolen, de praktiske og estetiske fagene og elevenes kunst- og kulturopplevelser samt den nye opplæringslov som kommer høsten 2024.

Det skal også deles tanker om den nye rammeplanen for kulturskolen, som også kommer høsten 24 og oppfølging av tiltak og intensjoner knyttet til oppfølgingen av Meld. St. 18 (2020–2021), Oppleve, skape, dele – Kunst og kultur for, med og av barn og unge.

Tidspunkt og påmelding

Nasjonalt dialogseminar 2024 arrangeres mandag 29. april kl. 10.00–14.30. Det blir en 45 minutters (lunsj)pause i programmet.

> Påmelding på kulturskoleradet.no

Påmeldingsfrist: 22. april 2024.

> Forberedelse for deltakere (PDF)

Lenke til nettmøtet sendes ut før seminaret, til alle påmeldte.

Organisering av seminaret

Dialogseminaret er i utgangspunktet nettbasert. Alle innledninger, presentasjoner og programledelse skjer via skjerm. Det er likevel mulig å rigge seg til for lokal dialog – i kommuner, fylker og regioner.

Det er nettbaserte oppspill og introduksjoner til dialog, som kan foregå både fysisk og digitalt. Tilbakemeldinger og innspill fra dialogene spilles tilbake til arrangørene via digitale verktøy, som alle får tilgang til.

Arrangørene